- Construção de um painel com tintas vegetais
-Construção de brinquedos com garrafas PET
domingo, 9 de setembro de 2018
sábado, 18 de junho de 2016
Comemoração do Dia Mundial da Floresta Autóctone - 23/11/2013
-Plantação de Castanhas provenientes de castanheiros centenários
- Local de apanha das Castanhas - Quintã - Vila Real
- Oferta de bolotas de Carvalho alvarinho para plantar em casa
- Local de apanha das Castanhas - Quintã - Vila Real
- Oferta de bolotas de Carvalho alvarinho para plantar em casa
terça-feira, 12 de abril de 2016
quinta-feira, 11 de fevereiro de 2016
terça-feira, 23 de dezembro de 2014
domingo, 3 de agosto de 2014
Mãos que cuidam na Terra agora também no Facebook
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terça-feira, 1 de outubro de 2013
No final do 3º período, fui
visitada por duas ex-alunas: a Isabel e
a Beatriz Barros. Foi um enorme prazer rever
estas meninas tão crescidas! Trouxeram-me uma lembrança que elas
próprias fizeram , utilizando papel reciclado. Um trabalho bonito e muito ecológico! Aqui
fica o registo e o meu
agradecimento a ambas.
No penúltimo dia de aulas, os meus alunos e os alunos do prof. Jorge juntaram-se no ginásio para uma pequena cerimónia. Os alunos do 3º D ofereceram carvalhos-negral, como recordação, aos finalistas do 4º ano e, no final, assistimos à actuação dos alunos do prof. Jorge, que tocaram duas “modinhas” com flauta .
22 de Março, Dia Mundial da Água
Clicar para ver: A Matemática no Ensino Básico - Trabalho Experimental, subordinado ao tema da água.
Nota: clique e faça Download
Na festa de Natal de 2012, que decorreu na Fundação
Engº António de Almeida , apresentámos três canções : “ Natal Africano “
, “ É Natal ” e “ A Borboleta “ . Contámos com a colaboração
de duas mamãs que gentilmente nos ajudaram a preparar os adereços. Além
disso , a professora e pintora Alexandra Pinto ( mãe do Rafael )
ilustrou maravilhosamente as nossas canções, contribuindo com o seu
talento e arte para abrilhantar o nosso número. Aqui fica o registo dessa
actividade e o meu agradecimento às mamãs (Carla Gomes e Alexandra Pinto)
pela dedicação demonstrada.
23 de Novembro, Dia Mundial da Floresta Autóctone
Texto nº3
Texto nº8
As bolotas utilizadas na sementeira foram colhidas na aldeia de Quintã, distrito de Vila Real.
Ontem, plantei bolotas de carvalho-negral e alvarinho e quase todas tinham radícula. Nós tivemos que pôr terra nos copos , fazer um buraquinho com o dedo indicador e colocar a bolota com a radícula para baixo.
Eduardo ( 3ºD )
Texto nº 4
No dia 23 de Novembro de 2012, Dia da Floresta Autóctone,
vimos na aula muitas plantas autóctones , como por exemplo : o carvalho, o castanheiro, o pinheiro manso, o sobreiro, etc...
Na 2ª parte da aula, depois de termos visto muitas plantas, fizemos uma actividade : plantámos bolotas de carvalho-negral e de carvalho-alvarinho. Eu plantei duas de carvalho-alvarinho .
Tomás Morte ( 3º D)
Texto nº 5
Na sexta-feira, lá na escola, plantámos bolotas de carvalho-
-negral e outras de carvalho alvarinho. Para não fazermos confusão, a professora formou grupos de dois. Para plantarmos, enchemos os copos de terra, depois com o dedo fizemos buracos e pusemos as bolotas com a raiz para baixo. A professora separou os copos e, no fim, regámos.
-negral e outras de carvalho alvarinho. Para não fazermos confusão, a professora formou grupos de dois. Para plantarmos, enchemos os copos de terra, depois com o dedo fizemos buracos e pusemos as bolotas com a raiz para baixo. A professora separou os copos e, no fim, regámos.
Miguel ( 3º D )
Texto nº 6
A minha professora explicou tudo sobre a floresta autóctone. Mostrou-nos as folhas de dois carvalhos diferentes : a do carvalho-alvarinho e a do carvalho-negral. Quando toquei nas folhas e as comparei vi que não eram nada iguais.
Fizemos uma actividade em que toda gente participou: plantámos bolotas de carvalho na terra, para isso só tínhamos que fazer um furo com o dedo indicador e colocar as bolotas com a raiz para baixo. Acho que aquele dia foi o máximo, porque aprendemos a semear carvalhos.
Isabel Eça de Queiroz ( 3º D )
Texto nº 7
Sexta-feira, fizemos um actividade com o carvalho-negral e o carvalho-alvarinho. Plantámos as suas bolotas e tirámos fotografias. A actividade foi assim : primeiro pegávamos num copo, depois metíamos terra, enfiávamos o dedo indicador na terra e colocávamos as bolotas no buraco.
Lígia Silva ( 3º D )
Texto nº8
No dia 23 de Novembro comemora-se o Dia da Floresta Autóctone. Para festejarmos este dia , na escola plantámos bolotas de carvalho-negral e de carvalho alvarinho.
Com ajuda da professora, colocámos terra nos copos, depois fizemos um buraco com o dedo indicador no meio da terra e por último pusemos as bolotas com a raiz para baixo.
Ao fazermos esta actividade, aprendi como se faz uma plantação e fiquei a conhecer duas espécies de carvalho diferentes. Gostei muito de ter participado nesta actividade e achei esta aula divertida e interessante.
Tiago Garcia ( 3º D )
Texto nº9
No Dia da Floresta Autóctone , eu e a minha turma estivemos a falar sobre as plantas que nascem em Portugal. Depois, plantámos bolotas de carvalho-negral e de carvalho-alvarinho.
As árvores são quem nos dá o oxigénio, são elas que nos dão a vida. Temos de cuidar bem delas. Se o homem matar as plantas ele também acabará por morrer.
Morgana ( 3º D )
Texto nº 10
Quando tocou para dentro, começámos a falar sobre o Dia da Floresta autóctone. A professora mostrou-nos imagens de plantas no quadro interactivo. Depois, um a um fomos plantar bolotas de carvalho-negral e alvarinho em copos com terra.
Leonor Rocha ( 3º D )
Texto nº 11
Nós plantámos bolotas de carvalho-alvarinho e negral. Fomos dois a dois. Os primeiros foram o Duarte e a Morgana . Era para fazer assim : apanhávamos uma mão cheia de terra, sem deitar para o chão, e punhamos no copo de plástico, depois com o dedo indicador fazíamos um buraco e metíamos a bolota lá dentro, a seguir tapávamos com terra.
Como a minha mãe chegou tarde, fiquei a ajudar a professora e reguei alguns dos copos .
Patrícia Solange ( 3º D )
Texto nº 12
Fizemos uma pesquisa na internet sobre a Floresta Autóctone, depois plantámos bolotas de carvalho-negral e carvalho-
-alvarinho...
-alvarinho...
Tomás Resende ( 3º D )
Texto nº 13
Na aula, a professora mostrou-nos tipos de plantas autóctones, como por exemplo: o carvalho-negral, o carvalho-alvarinho , a azinheira, etc...
Depois, a professora chamou dois meninos de cada vez para plantar bolotas de carvalho-alvarinho e negral, que ela trouxe da aldeia. Enquanto plantávamos, a professora tirava fotos. Tínhamos de colocar terra dentro de um copo , fazer um buraco e pôr a bolota.
Nós aprendemos a respeitar as árvores. A professora disse que o eucalipto veio da Austrália e que rouba os nutrientes e a água às outras plantas, tornando os solos mais pobres...
Nuno ( 3º D)
As bolotas utilizadas na sementeira foram colhidas na aldeia de Quintã, distrito de Vila Real.
Texto nº14
Hoje é o Dia da Floresta Autóctone, que significa que é toda a floresta formada por árvores originais do nosso país, como por exemplo: o carvalho.
A nossa professora explicou-nos a importância de manter esta floresta e dos cuidados a ter, especialmente a limpeza para evitar o fogo que é o maior inimigo da floresta autóctone. Mas, não é o único inimigo, as outras árvores que não são daqui e que ocupam o espaço e sugam o alimento e a água, também o são.
Para a nossa turma contribuir para o crescimento da nossa velha floresta, a nossa professora ajudou-nos a plantar bolotas de carvalho-alvarinho e negral. Foi assim que celebrámos o Dia da Floresta Autóctone...
Rodrigo ( 3º D)
22 de Abril, Dia de Mundial da Terra
Planeta azul e verde...
Eu tive um sonho em que o planeta terra era todo azul e verde, sem poluição! Depois acordei e pensei na importância do verde no nosso planeta: o verde das árvores e das florestas!
Nós precisamos das árvores porque elas produzem o oxigénio, são a casa de muitos pássaros, porque é nas árvores que eles fazem os seus ninhos. As árvores dão-nos sombra nos dias de calor e abrigam-nos nos dia de chuva e vento. As árvores dão-nos saborosos frutos e lindas flores. A vida sem as árvores não era possível!
A maior floresta do mundo chama-se Amazónia e é considerada os pulmões do planeta, devido à quantidade de oxigénio que produz.
Rodrigo/mãe (2ºD)
20 de Abril, Visita à Horta da Formiga
Na passada sexta-feira, fomos com a nossa professora fazer uma visita de estudo à Horta da Formiga. O dia estava nebuloso, mas, mesmo assim, eu adorei a tarde.
Quando chegámos fomos depositar o lixo que trouxemos de casa, no ecoponto.
Um senhor chamado Maia explicou-nos como se faz a compostagem, mas nós já sabíamos, pois a nossa professora já nos tinha explicado. A seguir fomos ver uma horta biológica. Tinha cebolas, alface, morangueiros... Vimos plantas aromáticas muito cheirosas: salsa, alecrim, funcho, óregãos, etc.
O senhor Maia contou-nos uma coisa muito engraçada: contou-nos que as joaninhas são muito importantes porque comem as pragas.
Rodrigo ( 2º D )( texto nº2)
Levámos material para reciclar e pusemos no ecoponto. Depois falámos sobre a reciclagem e dos cinco seres auxiliares que são: o caracol, a lesma, o bicho da conta, as minhocas e as bactérias.Vimos vários tipos de compostores : alguns pareciam baldes, mas também havia um em forma de ninho. Vimos minhocas californianas dentro de um compostor com borras de café. No triplo compostor , havia lixo orgânico, lixo já em decomposição e finalmente o composto que era uma terra muito escura.
Depois, vimos plantas aromáticas, como por exemplo : erva príncipe, cebolinho, tomilho-limão, erva cidreira, orégãos, alecrim, salsa, equinácia, limonete, funcho, tomilho vulgar , etc. Disseram-nos que as plantas aromáticas como o alecrim chamam as joaninhas e que estas comem o piolho preto que aparece nas favas. Tinham lá uma horta biológica onde havia alcachofras, cebolas, repolhos, morangueiros e outras plantas...
Nuno Amorim ( 2º D)
22 de Março, Dia Mundial da Água
A água é uma coisa muito importante, porque é usada para muitos fins. Nas casas nunca pode faltar água nos quartos de banho e nas cozinhas, nas fábricas, nos restaurante, nos cafés, nas lojas... A água também é muito importante para a agricultura. Com a água também se produz a electricidade. A água é necessária para apagar incêndios.
Devemos poupar a água o melhor possível. Não devemos tomar banho deixando a água sempre aberta. Quando lavamos os dentes ou a loiça não devemos estar com a água a correr.
Miguel ( 2ºD )
21 de Março, Dia Mundial da Árvore e da Floresta
As árvores
As árvores dão-nos oxigénio. Temos de tratar bem as florestas, pois sem elas não podemos viver. Devemos protegê-las dos fogos e da poluição.
A floresta também é a casa de muitos animais, como: coelhos, esquilos, borboletas, pássaros...
Na floresta também nos podemos divertir: fazendo piqueniques, por exemplo.
Catarina Pereira (2ºD)
Para assinalar este dia, desenvolvemos algumas actividades. Começámos por ler e analisar uma obra infantil, depois fomos plantar dois carvalhos (alvarinho), por fim seguiu-se a entrega de bolotas de carvalho alvarinho que os alunos levaram para casa para semear.
1 de Outubro, Dia Mundial do Habitat
O habitat
O habitat é importante. Se não o protegermos o habitat das plantas, elas morrem, tal como os animais e os humanos, que ficam sem oxigénio.
O Homem tem de ter cuidado com a maneira como trata a natureza e com a forma de viver. Por exemplo: não pode cortar árvores, não deve pescar demasiado, não pode caçar os animais, não pode construir casas ou prédios em terrenos de cultivo...
Também tem de ter cuidado com o sítio onde constrói as fábricas , por causa da água que sai delas e vai para o rio , para não destruir o habitat dos peixes e das plantas.
Não se pode incendiar as florestas ou estragá-las de outra forma.
Leonor Rodrigues ( 2º D)
domingo, 26 de agosto de 2012
domingo, 10 de julho de 2011
Novo blogue: " Clube Mãos que Cuidam da Terra"
É este o logótipo do blogue que foi criado para dar continuidade ao nosso Projecto. Espero que os membros do clube se empenhem o suficiente para o manterem " vivo" . Não se esqueçam que todos os gestos em prol do Ambiente contam ! Portanto , mãos à obra ... Observem o que passa à vossa volta . Denunciem o que está mal : recolham imagens ; escrevam cartas às entidades responsáveis e publiquem-nas no blogue. Ponham em prática tudo o que aprenderam sobre a defesa e preservação da Natureza. Separem , reciclem, reutilizem e reduzam os resíduos. Façam compostagem. Plantem árvores! Organizem campanhas de limpeza ; de recolha de pilhas , de óleos usados , de tampas ; de roupa e calçado, etc. Peçam a colaboração dos vossos professores e dos vossos pais . Arranjem aliados ; puxem pela criatividade ; sejam activos... Falem no blogue das vossas experiências e do vosso esforço para proteger o Ambiente. O mail para onde devem enviar as vossas mensagens é : clubemaosquecuidamdaterra@gmail.com Lembro que podem contar comigo para aquilo que precisarem. Um abraço amigo !Visita à Exposição de Charles Darwin
No nosso último dia de aulas, fomos visitar a exposição sobre a vida e obra de Charles Darwin à Casa Andresen. A visita funcionou como complemento ao estudo das obras que fizemos na escola ( " A Árvore da Vida" e "O Rapaz de Bronze"- de Sophia de Mello B. Andresen ). Foi uma actividade extremamente interessante e proveitosa. Fomos brindados com uma exposição magnificamente organizada e com uma guia fantástica. No final, ainda pudemos participar num pequeno Workshop e visitar as estufas do Jardim Botânico. Como não era permitido fotografar com "flash" e fiquei, entretanto, sem bateria na máquina, só consegui captar algumas imagens relativas ao jogo que os alunos realizaram após a visita. Aqui ficam para quem quiser recordar...
Sementeira de aromáticas...
Como era sabido, havia a intenção de criar um jardim de aromáticas no espaço da horta, por isso fomos ao " Cantinho das Aromáticas ", no período das férias da Páscoa, ver e comprar plantas para o nosso projecto. Infelizmente, morreram antes de as termos transplantado. Apesar dos esforços, não consegui que o proprietário nos fornecesse outras para substituir as que se perderam. Todavia, foi possível avançar com o projecto , graças à ajuda da Lipor que nos ofereceu algumas plantas. Para além disso, semeámos várias aromáticas em vasos , tais como: tomilho, calêndula, hortelã, alfazema, manjericão roxo, manjericão verde, cominhos, menta, estragão, alho nirá, cerefólio e aneto. Algumas delas não chegaram a nascer, outras despontaram mas não se desenvolveram o suficiente. Seja como for, a nossa missão foi cumprida...
Que trabalhos bonitos ! ...
Eis o resultado dos trabalhos que a turma fez com o barro. Se bem se lembram, as peças foram primeiramente cozidas na mufla , depois foram pintadas e voltaram para o forno para se obter o efeito vidrado . Esta tarefa foi executada no atelier de Aurora Rodrigues (mãe da Sofia Pedrosa), cuja colaboração preciosíssima agradeço. Bem haja por tudo!
Neste video podemos observar, ainda, os trabalhos realizados com o papel reciclado que fizemos no 3º ano. Ficaram bonitos, não acham ?...
Neste video podemos observar, ainda, os trabalhos realizados com o papel reciclado que fizemos no 3º ano. Ficaram bonitos, não acham ?...
Festa de final de ano
Aqui fica mais uma das gravações realizadas na festa de final de ano , que decorreu na Fundação Engº António de Almeida. Cumpre-me agradecer a todos os colaboradores que com a sua boa vontade e empenho contribuiram para o sucesso do nosso espetáculo.
Agradecimentos a : Paulo Coelho Castro Pereira ( pai da Inês de Castro), que nos facultou a letra e música da canção " A floresta " ; Clara Maria Correia Oliveira e Rui Manuel da Silva Oliveira ( pais da Joana Oliveira ) ,que escreveram a letra da canção " Quinto ano a chegar" ; João Artur Domingues Maya ( pai do Gonçalo Maya) , que amavelmente cuidou do som e coordenou o ensaio geral na Fundação ; Isabel Maria Fernandes Pinheiro ( mãe do Pedro Nuno ), que filmou o nosso número e me cedeu o video; Rui Manuel de Almeida Carvalho ( pai do Luís Carvalho) ,que filmou o número e me enviou o video; Susana Carinhas ( mãe da Mafalda ), que me enviou o video e as fotografias da festa ; Ana Ramada , uma colaboradora incansável, que ajudou a pôr em marcha as minhas ideias. Obrigada a todos aqueles que apoiaram a turma e a professora nesta actividade...
Parte 1
Parte 2
Agradecimentos a : Paulo Coelho Castro Pereira ( pai da Inês de Castro), que nos facultou a letra e música da canção " A floresta " ; Clara Maria Correia Oliveira e Rui Manuel da Silva Oliveira ( pais da Joana Oliveira ) ,que escreveram a letra da canção " Quinto ano a chegar" ; João Artur Domingues Maya ( pai do Gonçalo Maya) , que amavelmente cuidou do som e coordenou o ensaio geral na Fundação ; Isabel Maria Fernandes Pinheiro ( mãe do Pedro Nuno ), que filmou o nosso número e me cedeu o video; Rui Manuel de Almeida Carvalho ( pai do Luís Carvalho) ,que filmou o número e me enviou o video; Susana Carinhas ( mãe da Mafalda ), que me enviou o video e as fotografias da festa ; Ana Ramada , uma colaboradora incansável, que ajudou a pôr em marcha as minhas ideias. Obrigada a todos aqueles que apoiaram a turma e a professora nesta actividade...
Parte 1
Parte 2
Limpando a escola...
Mais uma vez, a turma uniu-se para limpar o lixo espalhado pela escola. Pena é que sejam tantos a sujar e tão poucos a limpar! É preciso rever atitudes, educar e sensibilizar para não se continuar a ver cenas como estas, especialmente numa escola... Vamos lá apostar a sério na Educação Cívica, faz tanta falta!!
Construção do jardim de aromáticas ...
No dia 9 de Junho, logo pela manhã, começámos a preparar o nosso jardim de plantas aromáticas. Primeiro, removemos as plantas que estavam no fim do ciclo vegetativo e as ervas daninhas; depois, desbastámos ( podámos) o alecrim, a alfazema , o buxo e os pelargónios. Após a limpeza do terreno , cavámos a terra compacta, para a soltar, juntámos terra fertilizada e procedemos à plantação das aromáticas envasadas. Este trabalho contou com a colaboração do pai da Beatriz Barros ( Valdemar Barros), que , mais uma vez, nos veio ajudar nas nossas tarefas! Agradeço-lhe a dedicação e a boa vontade que foram muito importantes para a prossecução deste nosso projecto.
quinta-feira, 9 de junho de 2011
Mini-Etar
Numa das nossas aulas construímos uma mini-etar que serviu para ilustrar a importância das estações de tratamento de águas residuais. Para o efeito, utilizámos um garrafão de plástico, algodão em rama, areia fina, areia grossa e carvão. Os materiais foram colocados dentro do garrafão em camadas. No final, deitámos água muito suja que imediatamente saiu limpinha. Foi magia!!!
quarta-feira, 8 de junho de 2011
segunda-feira, 6 de junho de 2011
domingo, 5 de junho de 2011
1 de Junho, Dia Mundial da Criança
No Dia Mundial da Criança , os alunos foram ao atelier da ceramista Aurora Rodrigues - mãe da Sofia Pedrosa - pintar as peças de barro que fizeram na escola, utilizando a técnica da bola. Na coloração das peças empregou-se a técnica do engobe.
Após a fase do enxugo , segue-se a cozedura em forno apropriado (mufla); e só depois veremos o resultado deste trabalho.
Agradeço à mãe da Sofia a amabilidade com nos recebeu, bem como o gesto de generosidade que teve para connosco : abriu-nos o seu atelier, onde pudemos admirar as suas belíssimas criações; dispôs-se a comprar pincéis para todos; ofereceu as tintas e a mufla para cozer as peças; ajudou a orientar toda a actividade, que foi bastante interessante e proveitosa para todos ! Bem haja...
Após a fase do enxugo , segue-se a cozedura em forno apropriado (mufla); e só depois veremos o resultado deste trabalho.
Agradeço à mãe da Sofia a amabilidade com nos recebeu, bem como o gesto de generosidade que teve para connosco : abriu-nos o seu atelier, onde pudemos admirar as suas belíssimas criações; dispôs-se a comprar pincéis para todos; ofereceu as tintas e a mufla para cozer as peças; ajudou a orientar toda a actividade, que foi bastante interessante e proveitosa para todos ! Bem haja...
Notícias sobre os nossos carvalhos...
Infelizmente, os nossos carvalhos foram atacados pelo oídio. Trata-se de uma doença parasitária provocada por um fungo epífito ( vegetal parasita que vive à custa de outro ) que se assemelha a um pó branco que cobre a epiderme das folhas jovens dos carvalhos . O fungo, depois de instalado, desenvolve um micélio ( conjunto de hifas ou filamentos) que emite a pequena profundidade órgãos sugadores ou haustórios que roubam a seiva contida nas folhas, estas, passado pouco tempo, secam e caem. Este fungo hiberna e entra em actividade na Primavera, altura em que as condições ambientais são mais favoráveis à sua dispersão. O calor , a secura e por vezes a humidade ou falta de ventilação contribuem para a sua disseminação. A reprodução do fungo faz-se por esporos, que viajam pelo ar e atingem facilmente as plantas hospedeiras.
O oídio não mata o carvalho ; mas atrasa o seu crescimento, devido à queda prematura das folhas - órgãos vitais da árvore de que dependem tanto a respiração como a fotossíntese ( fenómeno natural que ocorre nas plantas verdes - com clorofila ; consiste no fabrico do próprio alimento, a partir da água , da luz solar e do CO2; neste processo, as plantas para além de sintetizarem compostos orgânicos de que necessitam para viver, libertam oxigénio (O2) e água durante a transpiração; compreende-se , assim , por que razão as plantas são essenciais à vida ... ) .
O oídio não mata o carvalho ; mas atrasa o seu crescimento, devido à queda prematura das folhas - órgãos vitais da árvore de que dependem tanto a respiração como a fotossíntese ( fenómeno natural que ocorre nas plantas verdes - com clorofila ; consiste no fabrico do próprio alimento, a partir da água , da luz solar e do CO2; neste processo, as plantas para além de sintetizarem compostos orgânicos de que necessitam para viver, libertam oxigénio (O2) e água durante a transpiração; compreende-se , assim , por que razão as plantas são essenciais à vida ... ) .
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